Atelier Initiation au mix dj & scratch 
Sélectionner les disques et les enchaîner harmonieusement.
L’initiation au mix et au scratch a pour objectif d’apprendre à écouter et sélectionner les disques, à les passer dans le bon ordre, au bon tempo, afin de proposer une sélection musicale harmonieuse et de créer un univers musical agréable.
C’est aussi le moyen de découvrir l’histoire de la musique et notamment des musiques dites électroniques.
Enjeux pédagogiques et notions artistiques :
• Ecouter de manière analytique des morceaux
• Se rendre compte des émotions et intentions induites par les différents morceaux
• Sélectionner les morceaux afin de donner une couleur particulière à son montage sonore
• Appréhender la musique en dehors des notions classiques de notes et de solfège, instrument, Etc
• Prendre conscience de l’importance du rythme, du tempo
• Ecouter et s’initier aux techniques de mix et scratch
• Comprendre le travail des DJs que nous voyons régulièrement
Thèmes de fond imaginables sur ce projet :
Histoire des musiques électroniques et composées électroniquement, histoire des technologies d’enregistrement et de diffusion (bandes, vinyles, CD, Etc)
L’initiation au mix et au scratch a pour objectif d’apprendre à écouter et sélectionner les disques, à les passer dans le bon ordre, au bon tempo, afin de proposer une sélection musicale harmonieuse et de créer un univers musical agréable.
C’est aussi le moyen de découvrir l’histoire de la musique et notamment des musiques dites électroniques.
Enjeux pédagogiques et notions artistiques :
• Ecouter de manière analytique des morceaux
• Se rendre compte des émotions et intentions induites par les différents morceaux
• Sélectionner les morceaux afin de donner une couleur particulière à son montage sonore
• Appréhender la musique en dehors des notions classiques de notes et de solfège, instrument, Etc
• Prendre conscience de l’importance du rythme, du tempo
• Ecouter et s’initier aux techniques de mix et scratch
• Comprendre le travail des DJs que nous voyons régulièrement
Thèmes de fond imaginables sur ce projet :
Histoire des musiques électroniques et composées électroniquement, histoire des technologies d’enregistrement et de diffusion (bandes, vinyles, CD, Etc)
Public :
Ages : Tous âges à partir de 8 ans
Nombre de participants : 8 participants par intervenants
Lieux : Médiathèque, Centre Social, IME, Ecole, Collège, Lycée, Entreprise, Lieux Culturels …
Modalités de mise en oeuvre :
Nombre de jours / heures : 1 demi journée de 3h au minimum
Logistique : Une salle, tables, chaises.
Résultats :
Type de média : Son, enregistrement des mixes
Délai de rendu du résultat : En fin d'atelier
Diffusions envisageables : Radio, internet, diffusion publique, remise de CD Audio ou sur clés USB.
Artiste intervenant principal : Fabien Fabre / Matthieu Pernaud / Romain Collinet
Ages : Tous âges à partir de 8 ans
Nombre de participants : 8 participants par intervenants
Lieux : Médiathèque, Centre Social, IME, Ecole, Collège, Lycée, Entreprise, Lieux Culturels …
Modalités de mise en oeuvre :
Nombre de jours / heures : 1 demi journée de 3h au minimum
Logistique : Une salle, tables, chaises.
Résultats :
Type de média : Son, enregistrement des mixes
Délai de rendu du résultat : En fin d'atelier
Diffusions envisageables : Radio, internet, diffusion publique, remise de CD Audio ou sur clés USB.
Artiste intervenant principal : Fabien Fabre / Matthieu Pernaud / Romain Collinet